Zoeken

Laatste Nieuws

Ontwikkelen voor het inburgeringsexamen

Edia heeft samen met Boom Uitgevers Amsterdam de aanbesteding voor het ontwikkelen van studiemateriaal ter voorbereiding op het basisexamen inburgering gewonnen. Het gaat hierbij om materiaal voor de Geletterdheid en Begrijpend Lezen (GBL) en de Toets Gesproken Nederlands (TGN) op niveau A1. De opdrachtgever is het ministerie van VROM / Wonen, Wijken en Integratie (WWI). Edia is daarbij verantwoordelijk voor de invulling en ontwikkeling van de eLearning componenten. Immigranten krijgen daarmee de gelegenheid zich goed voor te bereiden op de nieuw in te voeren inburgeringsexamens.

lees verder

Nationale Alfabetiseringsprijs 2010

De Slimme Nieuwslezer is een van de tien genomineerde projecten voor de Nationale Alfabetiseringsprijs 2010. Een vakjury beoordeelt de genomineerden op basis van hun resultaten, voorbeeldwerking, en innovatieve aanpak. Op 8 september, de ‘Dag van de Alfabetisering’, worden de winnaars bekend gemaakt. Aan de hoofdprijs is een bedrag van 15.000 euro verbonden, tevens zullen er vijf deelprijzen van 7.000 euro worden uitgereikt.

lees verder

Publicatie 'Van niet-lezer tot nieuwslezer'

In samenwerking met de Openbare Bibliotheek Amsterdam en de Stichting Educatie Technologie heeft Edia het informatieboekje 'Van niet-lezer tot nieuwslezer' gepubliceerd. Dit boekje biedt een leidraad voor het opzetten van een leesgroep voor laaggeletterden die met behulp van de online leermethode 'De Slimme Nieuwslezer' beter en sneller teksten leren begrijpen. U kunt dit boekje aanvragen door een e-mail te sturen naar info@stichtingeducatietechnologie. Ook kunt u een digitale PDF-versie downloaden.

lees verder

Edia kijkt terug op geslaagd Plugfest Educatieve Leermiddelen

vr 09-10-2009 - 11:05 — Rintse van der Werf

Op 6 oktober vond in Utrecht het Plugfest Educatieve Leermiddelen plaats. Edia heeft daar met succes de sakai scorm player gedemonstreerd. De bijeenkomst dag werd georganiseerd door Nederland Open in Verbinding. Hier vindt u een verslag van deze geslaagde dag.

Overig Nieuws

Nationaal Actieplan E-learning

Edia participeert in het Nationaal Actieplan E-learning binnen het project E-klassen dat wordt uitgevoerd in samenwerking met onder andere de Universiteit van Amsterdam en de Vrije Universiteit.

lees verder

Samenwerking A New Spring

Edia en A New Spring zijn tot een overeenkomst gekomen om samen te werken op het gebied van Sakai hosting en ontwikkeling.

lees verder

Nieuwe Edia Website

Nieuwe website van Edia nu online!

lees verder

Kennisnet E-portfolio

Edia heeft samen met learning4u de IMS e-portfolio specificatie geïmplementeerd in Sakai.

lees verder

Samenwerking BOOM Uitgevers

Edia heeft met BOOM Uitgevers afspraken gemaakt over het door BOOM onder licentie op de markt brengen van de NT2 Nieuwslezer.

lees verder

Recente Blog Posts

Alane Nieuwslezer in Levende Talen Magazine

Blogger: Remy Lamers

Datum: 25-06-2010 - 11:04

In het Levende Talen Magazine van mei 2010 staat een artikel over de Alane Slimme Nieuwslezer. In het artikel schrijft John Daniëls over zijn ervaring met de Alane Nieuwslezer als leerling en docent.

lees verder

Sakai Commercial Affiliate Program

Blogger: Melvin Wevers

Datum: 04-02-2010 - 09:52

Edia is onlangs lid geworden van het Sakai Foundation Commercial Affiliate program. Hiermee ondersteunt Edia het werk van de Foundation, de ontwikkeling van Sakai, en kan zo directer bijdragen aan Open Source innovaties binnen het hoger onderwijs. Hier kunt een overzicht vinden van de bedrijven die lid zijn van het programma.

lees verder

Nieuwslezer op deelnemersdag Stichting ABC

Blogger: Maarten van Hoof

Datum: 17-12-2009 - 17:46

Op de deelnemersdag van de Stichting Belangenbehartiging Alfabetisering (Stichting ABC) was Edia uitgenodigd om de Slimme Nieuwslezer te presenteren in een tweetal workshops aan laaggeletterden. We waren bovendien genomineerd voor de ABC-trofee, die de Stichting ABC jaarlijks toekent aan een persoon, bedrijf of instelling met een bijzondere belangstelling voor de problemen van (functioneel) analfabeten en laaggeletterden.

lees verder